வெள்ளி, 31 மார்ச், 2023

உன்னை நீ அறிவாயா! [வகுப்பு - 15]




உன்னை நீ அறிவாயா!

[வகுப்பு - 15]

நான் என்பது என்ன?

 

இதுவரை என்னால் ஏற்றி வைத்துக் கொண்ட எண்ணங்களான எனக்கு சொல்லப்பட்ட அறிவுரைகள், நான் படித்த புத்தகங்கள், நண்பர்கள், உறவினர்கள், ஆசிரியர்கள் என்று எல்லோரும் எனக்குள் திணித்த ஏராளமான செய்திகளின் தொகுப்பே இந்த நான் என்ற அகம்பாவம்.
 
அவர்கள் திணித்தவைகள் எல்லாம் சரி என்று சொல்ல முடியாது.
 
உதாரணமாக, நான் வேறு ஒரு நாட்டில், வேறு ஒரு கலாச்சாரத்தில், வேறு ஒரு குடும்பத்தில், அல்லது வேறு ஒரு மொழி பேசும் மாநிலத்தில் பிறந்திருந்தால், அந்த நான் என்ற அகம்பாவம் வேறொன்றாக இருந்திருக்கும்.
 
அதாவது, அந்த நான் இப்போது இருக்கும் இந்த நான் என்ற தற்போதைய இந்த வடிவத்திற்கு மாறாக, நிச்சயம் வேறு ஒன்றாகத்தான் இருந்திருக்கும்.
 
அதாவது, வெளியில் உள்ள மற்றவர்களால் திணிக்கப்பட்ட இந்த விசய - சுகங்கள் என்னை இப்படி ஒரு வடிவத்திற்கு உட்படுத்தி, அதுதான் “நான் என்று என்னை நம்ம வைக்கின்றன.
 
ஆக, நான் இந்த உலகை அறிவது, அதனோடு தொடர்பு கொள்வது, அதில் இருந்து வரும் செய்திகளுக்கு உள்ளாகி, பாதிக்கப்பட்டு, செயல்படுவது என்பது புற விசயங்களின் தொகுப்பால் உண்டாக்கப்பட்டுள்ளது.
 
அவைகள், உண்மையான நான் என்பதை அறிய தடையாக மாறி, அல்லது நான் யார்?’ என்று அறிய முடியாத அவல நிலைக்கு என்னை தள்ளி, இந்த போலியான ‘நான் என்பதில் என்னை சிக்க வைத்து, தனக்குத் தானே தடையாக இருக்கின்றது.
 
இந்த போலியான ‘நான்’ என்பது ஒரு கலர் கண் கண்ணாடி போன்றது.
 
சிலர் சிவப்பு நிறக் கண்ணாடி அணிந்துக் கொண்டிருப்பார்கள், சிலர் பச்சை நிறக் கண்ணாடி அணிந்துக் கொண்டிருப்பார்கள்.
 
அதனால், அவரவர்கள் அணிந்துக் கொண்ட கண்ணாடியின் நிறத்திற்கு ஏற்ப இந்த உலகம் அந்த நிறத்தில் காணப்படும்.
 
அதாவது, அந்தக் கண்ணாடியின் வாயிலாக பார்ப்பதன் மூலம் நாம் இந்த உலகை சிவப்பாகவோ அல்லது பச்சையாகவோ பார்க்கிறோம்.
 
ஆனால், உண்மை அப்படியா இருக்கின்றது?
 
அந்தக் கலர்க் கண்ணாடியக் கழற்றி வீசிவிட்டுப் பார்த்தால், உலகம் உள்ளது, உள்ளதுப் போலத் தெள்ளத் தெளிவாகத் தெரிகின்றது.
 
 ஆக, உண்மையான உலகை நாம் காண வேண்டும் என்றால், இதுப் போன்ற கலர் கண்ணாடி அணிவதை அவசியம் தவிக்க வேண்டும் இல்லையா?
 
அதுப்போல, உண்மையான நான்’ என்பதை அறிய, நம்மிடம் ஏற்றி வைக்கப்பட்ட இதுப்போன்ற பொய்யான ‘நான் என்பது நமக்குத் தடையாக மாறிவிடுகின்றது.
 
எனவேதான், இந்த போலியான நான் என்ற அகம்பாவத்தை நாம் விட வேண்டும் என்று எல்லோரும் சொல்கிறார்கள்.

திங்கள், 27 மார்ச், 2023

கைவல்ய நவநீதம் [தத்துவ விளக்கப் படலம்] பாடல்கள் 1 - 11


கைவல்ய நவநீதம்


(ஸ்ரீமத் தாண்டவராய சுவாமிகள்)


நூலின் சிறப்பு

 

             இந்நூலில் முதன் முதலாக கவித்துவம் நிறைந்த பாயிரம் என்ற 7 பாடல்களும், தத்துவ விளக்கப்படலம் என்ற 101 பாடல்களும், சந்தேகம் தெளிதற் படலம் என்ற 185 பாடல்களும் சேர்ந்து, ஆக மொத்தம் 293 பாடல்கள் கொண்டதாக இந்த நூல் எழுதப்பட்டுள்ளது.

     இந்நூலில் எழுசீர் ஆசிரியவிருத்தம் பத்து பாடல்கள் (231-240), எண்சீர் ஆசிரியவிருத்தம் பதினொன்று பாடல்கள் (123-133), அறுசீர் ஆசிரியவிருத்தம் 172 பாடல்கள் உள்ளன.

         கைவல்ய நவநீதத்திற்கு தமிழில் பலர் விரிவுரைகள் எழுதி இருந்தாலும், பிறையாறு ஸ்ரீ அருணாசல சுவாமிகள், ஈசூர் ஸ்ரீ சச்சிதானந்த சுவாமிகள் மற்றும் சிதம்பரம் ஸ்ரீ பொன்னம்பல ஞானதேசிகர் (தத்துவார்த்த தீபம்) ஆகியோரது உரைகளே மிக பழமையானது, காலத்தால் முற்பட்டது, கருத்தாழத்தால் மேம்பட்டது எனலாம்.

 கடந்த நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் மஹாவித்வான் வடிவேலு செட்டியார், வினா விடை அமைப்பில், கைவல்ய நவநீதத்திற்கு விளக்க உரை எழுதிப் பதிப்பித்தார்.

 1933 - ல், பிருஹ்மஸ்ரீ திருமாநிலையூர் கோவிந்தய்யர் அவர்கள்' தாத்பர்ய தீபிகை' என்னும் உரையை எழுதி, தமிழ் மூலத்துடன், சங்குகவிகளின் சமஸ்கிருத மொழிப் பெயர்ப்பையும், தன் உரையையும் ஒருங்கே பதிப்பித்தார்.

     இந்த நூல் தமிழிலிருந்து திருக்குறளுக்கு அடுத்த படியாகப் பல்வேறு மொழிகளில் மொழிப் பெயர்க்கப்பட்டுள்ளது.

     1855 இல் டாக்டர் கார்ல்க்ரோல் என்ற ஜெர்மானியரால் ஜெர்மனியிலும் ஆங்கிலத்திலும் மொழிப் பெயர்க்கப்பட்டு வெளிவந்தது.

     கைவல்ய நவநீதத்திற்கான ஆங்கில உரைகளில், சுவாமி ஸ்ரீ ரமணானந்த சரஸ்வதிகளின் ஆங்கில உரை மேலானதாகக் கருதப்படுகின்றது.

         கைவல்ய நவநீதம், பகவான் ஸ்ரீ ரமண மகரிஷியால் சாதகர்க்குப் பரிந்துரைக்கப் பெற்றது. 


கைவல்ய நவநீதம் [பாயிரம் 1 - 7]


கைவல்ய நவநீதம்

(ஸ்ரீமத் தாண்டவராய சுவாமிகள்)


முகவுரை

கைவல்ய நவநீதம் என்பது ஒரு வேதாந்த மெய்யியல் தமிழ் நூல் ஆகும்.

     தமிழ் அத்வைத வேதாந்த நூல்களில் தலை சிறந்தது கைவல்ய நவநீதம் எனப்படுகிறது.

        இந்த நூல் 1500 - களில் எழுதப்பட்டது. இந்த நூலை நன்னிலம் ஸ்ரீ நாராயண தேசிகரின் மாணவர் ஸ்ரீ மத தாண்டவராய சுவாமிகள் அவர்களால் இயற்றப்பட்டது.

     இந்நூலில் ஆசிரியருக்கும், நன்மாணவனுக்கும் இடையே நிகழுகின்ற உரையாடல் போலவும், ஒரு தந்தை தன் மகனுக்கு கூறும் அறிவுரைகள் போலவும் எழுதப்பட்டு உள்ளது.

        இந்த நூலில் தத்துவ விளக்கப்படலம், சந்தேகம் தெளிதற் படலம் என்று இரு பெரும் பகுதிகள் உள்ளன.

முதலில், தத்துவங்களை விளக்கி, அதன் பிறகு, அதில் உண்டாகும் சந்தேகங்களுக்கு விடை அளிப்பது போன்று இந்த நூல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

 


வெள்ளி, 24 மார்ச், 2023

உன்னை நீ அறிவாயா [வகுப்பு - 14]


ஆடியோ MP3 பதிவிறக்கம் செய்ய:- -----------------------------------------------------------------
Audio MP3 உன்னை நீ அறிவாயா! ===================== [வகுப்பு - 14] ^^^^^^^^^^^^^^^^ பிரமாணம் என்பது மூன்று வகைகளில் உள்ளது. அவைகள், 1. காட்சி பிரமாணம் அல்லது நேரடி அனுபவம். 2. அனுமானப் பிரமாணம் (யூகம்) 3. ஆகமப் பிரமாணம் (சாஸ்திரம்) எந்த ஒன்றை நாம் அறிவதாக இருப்பினும் இந்த மூன்றையும் கொண்டுதான் ஒரு முடிவுக்கு வர முடியும். அதாவது, நாம் ஒன்றைக் கண்களால் காண்பது, காதுகளால் கேட்பது போன்ற புலன்கள் மூலம் அறியும் அறிவு உள்ளது அல்லவா? அதைத்தான் அனுபவ அறிவு என்கின்றோம். அறிவை எப்படி பெற்றாலும் அதை நாம் நேரடியாக அறிந்துக் கொள்ள உதவ வேண்டும். நம்மால் அதை சரிப் பார்க்க முடிய வேண்டும். வெறும் கற்பனை மற்றும் நம்பிக்கை மட்டும் போதாது. இதைத்தான் சுவாமி விவேகானந்தர் இங்கு கூற வருகின்றார். “கடவுள் என்று ஒருவன் இருந்தால் அவனை நாம் காண வேண்டும். ஆத்மா என்ற ஒன்று இருந்தால் அதை நாம் உணர வேண்டும். அப்படி இல்லையென்றால், நம்பிக்கை இல்லாமல் இருப்பது நன்று. பாசாங்கு செய்வதை விட நாத்திகனாக இருப்பதே மேல்” அவர் கூறுவது போன்று, நம் அனுபவத்திற்கு வராத ஒன்று சரியான அறிவு கிடையாது. சொர்கம், நரகம், மறுபிறப்பு, கர்ம வினை இவற்றைப் பற்றியெல்லாம் சிந்தித்துப் பாருங்கள். இவைகள் எல்லாம் நம் அனுபவ அறிவுக்கு ஒத்து வருமா? இவைகள் வெறும் ஒரு நம்பிக்கையா...? அவ்வளவுதானா?! சரி அடுத்து, இரண்டாவது பிராமணம், அனுமானம். அதாவது, அனுமானப் பிரமாணம். அனுமானம் என்றால் யூகித்து அறிவது. நெருப்பு சுடும், மாடியில் இருந்து கீழே விழுந்தால் எலும்பு முறியும் என்று யூகித்து அறிய முடியும். அடுத்து, எங்கோ தூரத்தில் புகை வருகிறது என்றால், அங்கே நெருப்பு இருக்கும் இன்று அனுமானிக்க முடியும். இதைத்தான் யூகித்து அறிதல் என்கிறோம். அடுத்து, மூன்றாவது, ஆகமப் பிரமாணம். ஆகமங்கள் என்றால் சாஸ்திரங்கள் கூறுவது. எல்லாவற்றையும் நாமே கண்டு பிடித்துக் கொண்டிருக்க முடியாது. அறிந்தவர்கள், தெரிந்தவர்கள் கூறுவதைக் கொண்டு, நாம் அறிந்து கொள்வது ஆகமப் பிரமாணம் எனலாம். இங்கு தான் நமக்கு சிக்கல்கள் வருகின்றது. இதற்கும் நம்முடைய நேரடி காட்சி பிரமாணத்திற்கும் தொடர்பு இல்லை என்றால், என்ன செய்வது? ஆகமம் ஒன்று கூறுகின்றது. அதாவது, யாகத்தில் பொருள்களை போட்டு எரித்தால், தேவர்கள் வந்து வேண்டிய வரம் தருவார்கள் என்று ஆகம சாஸ்திரம் கூறுகின்றது. நாம் அப்படி செய்துப் பார்த்தால், ஒரு தேவரும் வருவதாகத் தெரியவில்லை. அப்படி என்றால் என்ன செய்வது? அதற்கான விடையை இந்த யூ டியூப் வீடியோ அல்லது மேலே கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஆடியோ MP3 மூலமாக அறிந்துக் கொள்ளலாம். நன்றி!

புதன், 22 மார்ச், 2023

“அறியும் தன்னை அறியாமல், அயலை அறிவது அஞ்ஞானம்!”


        பகவான் ஸ்ரீஇரமணர், “அறியும் தன்னை அறியாமல், அயலை அறிவது அஞ்ஞானம்!” என்று கூறினார்.
        இதிலே, அறிவது யார்? அறியப்படுவது யாது? என்று சாதகன் ஆழமாக சிந்தித்தால் அந்தச் சிந்தனை அவனை உண்மைக்கு அழைத்துச் செல்லும்.
        சாதாரணமாக, உலகத்தில் பெயருடன் கூடிய தனது உடலையே நான்! என்று மனிதர்கள் நினைக்கின்றனர். அதற்குமேல் சிந்திப்பதற்கு நமது குடும்பமோ, கல்வியோ, சமுதாயமோ, மதமோ வழிகாட்டவில்லை.
        உலகம் போகின்ற போக்கில் மனிதனும் ஓடத் துவங்குகிறான். அவனது ஓட்டத்தின் பின்னணியாக, அவனது கர்மாவும், மாயையும் , ஏற்றி வைக்கப்பட்ட கருத்துகளும் அவனை இயக்குகின்றன.
        பலரது மரணத்தைத் தினமும் சந்திக்கின்றான். அதனால், மரணத்தைக் கண்டு பயப்படுகின்றான். ஆனால், தனக்கும் மரணம் உண்டு என்றுமட்டும் அவன் சிந்திப்பதில்லை.
        அழியக்கூடியதான இந்த உடலை ‘நான்’ என்று நினைத்துக் கொண்டாடுகிறேனே! என்று எண்ணிப் பார்ப்பதில்லை.
        தான் காண்பவை எல்லாமே அழியக் கூடியவைதான்! என்ற சிந்தனை ஒருவனுக்கு சாதாரணமாக எழுவதில்லை.
        இந்த உடல் நீ இல்லையப்பா! என்று ஞானியர்கள் எடுத்துரைத்தாலும் பிராணன், மனம், புத்தி, அகங்காரம் போன்ற உள் விவகாரங்கள் அவனைத் தன்னை அறிதல் என்னும் முயற்சிக்குப் போகவிடாமல் தடுக்கின்றன.
        கர்மா இருக்கும் வரை இந்த நிலையேதான் தொடரும்.
        நான் இந்த உடல் என்றால், இந்த உடலின் தன்மைகளைப் பற்றி ஒருவன் சற்றே சிந்தித்துப்பார்க்க வேண்டும்.
        எனது உடல்! என்றுதான் சொல்கிறோமே தவிர, நான் இந்த உடல் என்று சொல்வதில்லையே!
        தசைப் பிண்டமான அழுக்கு நிறைந்தது இந்த உடல்.
        இந்த உடலுக்கு வளர் சிதை மாற்றங்கள் உண்டு. பிறத்தல், வளர்தல், நோய்வாய்ப்படுதல், சுருங்குதல், முதுமை அடைதல், மரணித்தல் போன்ற பல நிலைகளைக் கொண்டதான இந்த உடல், என்னால் பார்க்கக் கூடியதாகவும் இருக்கிறது.
        இதை நான் பார்க்க முடிகிறது என்றால், பார்க்கின்றவன் யார்?...
        இந்த உடல் எனக்குக் கட்டுப்பட்டது அல்ல.
        சின்ன வயதில் இருந்த எனது உடல் இப்போது எங்கே?
        இளமையான கட்டழகு உடல் முதுமையில் தளர்வது எதனால்?
        ஏனெனில், சடப்பொருளான இந்த உடல் இயற்கையோடு சம்பந்தப்பட்டது. பஞ்சபூதச் சேர்க்கையால் உருவானது.
        இப்படி இந்த உடலைப்பற்றிய தொடர்ந்த சிந்தனைகளால்தான் ஒருவனுக்கு நான் இந்த உடல் அல்ல! என்ற உண்மை புலப்படும்.
        இந்த உண்மையை அறியாததால் தான் உலகமும், உறவுகளும், பொருள்களும் நம்மைக் கவர்கின்றன.
        ஆணவமும், வறட்டு கௌரவமும், எதிர்மறைக் குணங்களும் நம்மை ஆட்டிப் படைக்கின்றன.
        உடலே நான்! என்று அகங்காரத்தின் அடிப்படையிலேயே இந்த உலகம் இயங்கிக் கொண்டிருக்கின்ற நிலையில் பாரத நாட்டின் ரிஷிகள் தான் சூட்சுமமான படைப்பின் ரகசியத்தை தமது தவ வலிமையால் கண்டுணர்ந்தார்கள்.
        பிரம்மம் என்னும் பரம்பொருளின் வெளிப்பாடு இந்தப் பேரண்டம்! என்ற உண்மை அவர்களுக்குப் புலப்பட்டது.
        அந்த உண்மையை உலக அளவில் அவர்கள் விரித்துரைத்தார்கள்.
        இன்று இந்தப் பேருண்மையை அறிய வேண்டும் என்ற ஆவலினால் உலகமே நமது சனாதன தர்மத்தின் பெருமைகளை உணர்ந்து, வேதங்களை ஆராய்ந்து அறிவதில் ஆர்வம் காட்டுகின்றது.
        ஆனால் நாமோ நம் பெருமை அறியாமல், பண்ணாட்டு மோகத்தில் வீழ்ந்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.
        தன்னை அறிதலாகிய ஆத்ம விசாரணையில் ஈடுபடத் தன்னைத் தனிமைப்படுத்தி ஞானம் பெறும் முயற்சியில் தொடர்ந்து முயல்பவர்களுக்குத்தான், இந்த உடல் நான் அல்ல! என்பது தெரியவரும்.‌
        அதுமட்டுமன்றி, அறியப்படும் எவையுமே நானல்ல, அழியக் கூடியவையான எதுவுமே நான் அல்ல!. இயங்குபவையான எதுவுமே நானல்ல! போன்ற பல விஷயங்கள் நன்குப் புலப்படும்.
        “ஆத்மா ஞான ஸ்வரூபம்”. ஆத்மன் தூய வடிவினர். தேகமோ மாமிசத்தால் செய்யப்பட்டது. அசுத்தமானது. அப்படியிருந்தும் அவ்விரண்டையும் ஒன்றாகப் பார்க்கிறார்கள். இதைவிட அஞ்ஞானம் வேறு என்ன இருக்கமுடியும்?” என்கின்றார்கள் ஞானியர்கள்.
                                                            ஓம் தத ஸத்! 🙏


 

மனம் என்பது ஆத்ம சொரூபத்தின் அதிசய சக்தி!

 

மனம் என்பது ஆத்ம சொரூபத்தின் ஓரு அதிசய சக்தி. அதுவே, அனைத்து நினைவுகளையும் ஏற்படுத்துகின்றது. நினைவுகளை எல்லாம் நீக்கிப் பார்க்கும்போது தனியாக மனமென்று ஒரு பொருளில்லை. ஆகையால், நினைவுகளே மனதின் சொரூபம்.

நினைவுகளைத் தவிர்த்து, தனியாக இந்த பிரபஞ்சம் என்பது இல்லவே இல்லை. எப்படி, தூக்கத்தில் நினைவுகள் இல்லாமல் தூங்கும்போது, இந்த உலகம் இருப்பதில்லையோ, அப்படித்தான் விழிப்பு நிலையிலும் நினைவுகள் இன்றி இருக்க முடிந்தால் இந்த உலகம் இருப்பதில்லை.
அப்படியானால், நினைவுகள் இல்லாமல் ஒருவன் இருப்பது எப்படி?

ஒரு சிலந்திப்பூச்சி எப்படித் தன்னிடமிருந்து, இந்த வெட்ட வெளியில் நூலைநூற்று, வலையை பின்னி, பிறகு அந்த வலையிலேயே இங்குமங்கும் ஓடி விளையாடி, அதில் விழுகின்ற பூச்சிகளை உணவாக உட்கொண்டு, தனது உடலை வளர்த்துக் கொண்டு, பிறகு தனக்கு வலை தேவையில்லையெனில் அந்த வலையை மீண்டும் தன்னுள்ளேயே இழுத்துக் கொள்கின்றது.

அப்படித்தான், இந்த மனமும் ஒன்றுமற்ற வெட்டவெளியில் எண்ணங்களால் ஒரு உலகத்தை உண்டாக்கிக் கொண்டு, பிறகு அந்த எண்ணங்களின் மூலமாகவே, இந்த உலகம் என்ற வலையில் ஒன்றை இங்குமங்கும் ஓடியாடி, அதிலே உண்டாகின்ற சுக, துக்கங்களில் ஓய்ந்துபோய், இரவில் ஓய்வாக தூங்கும்போது, இந்த உலகத்தை தன்னுள்ளேயே இழுத்துக் கொள்கின்றது.

ஆக, இந்த மனம் ஆத்ம சொரூபத்தினின்று வெளிப்படும்போது இந்த உலகம் தோன்றும். ஆகையால், இந்த உலகம் தோன்றும்போது, சொரூபம் (சுயம்) தோன்றாது. சொரூபம்(சுயம்) தோன்றும்போது உலகம் தோன்றாது.

எனவே, இந்த மனதின் சொரூபத்தை (சுயத்தை) விசாரித்துக் கொண்டே போனால், மனம் தானாய் உதித்த இடத்தில் ஒடுங்குமிடம் ‘தான்’ என்ற தன் சுயமாகிய ஆத்ம சொரூபமே ஆகும்.

மனம் எப்போதும் ஒரு ஸ்தூலத்தை அனுசரித்தே நிற்கும் என்பதினால், அது இந்த பரு உடல் இல்லாமல் தனியாக இருக்க முடியாது. அதே சமயம், அந்த பரு உடல் உண்டாவதற்கான சூட்சும சரீரமே இந்த மனம் என்பதினால், இதைத்தான் நாம் ஜீவன் அல்லது ஜீவாத்மா என்று கூறுகின்றோம்.

இந்த பரு உடலில் ‘நான்’ என்றும், என்னுடையது என்றும் அஹங்கார, மமகாரம் கொண்டு உதிப்பது எதுவோ, அதுவே மனமாகும். அந்த ‘நான்’ எனும் நினைவு உண்டாவது இந்த உடலாகிய தன்மை தோன்றிய பிறகே, மற்ற முன்னிலை, படர்க்கைகள் உண்டாகின்றன. அதாவது, அவன், அவள், அது என்பதெல்லாம் ஏற்படுகின்றன.

அதனால், அதில் ‘நான் யார்?’ என்னும் ஒரு விசாரணை இந்த மனதிற்கு உண்டாவதனாலேயே அந்த மனம் தன்னை அறிந்து, தன் மூலத்தில் ஒடுங்கும்.

அதிலே, நான் யாரென்னும் ஒரு கேள்வியாக எழுகின்ற நினைவு, மற்ற எல்லா நினைவுகளையும் அழித்துவிடும்.

எவ்வாறு, கடல் நீரிலே பிறந்த உப்புக்கட்டி மீண்டும், அதே கடலில் கலக்க வேண்டிய நிலையில், அது தன் உருவத்தை இழந்து, கடல்நீரோடு, நீராக ஒன்றாகக் கலந்து அழிந்து விடுவதுப்போன்று, இந்த எண்ணங்களால் எழுந்த மனமும், தன் மூலமாகிய அறிவுடன் ஒன்றாகக்கலந்து அழிந்துவிடுகின்றது.

அதன்பிறகுதான் நம் உண்மை சொரூபம் வெளிப்படுகின்றது.

அதாவது, “நான் யார்?” என்று விசாரித்தால் மனம் தன் பிறப்பிடத்துக்குத் திரும்பி விடும். அத்துடன் அதனிடம் எழுந்த எண்ணங்களும் அடங்கிவிடும். இப்படிப் பழகப் பழக மனதுக்குத் தன் பிறப்பிடமாகிய அறிவில் நிற்கும் அற்புதசக்தி உண்டாகின்றது.

சூட்சுமமான கண்களுக்குப் புலப்படாத மனம், கண்களுக்கு தெரிகின்ற மூளை, இந்திரியங்கள், கொண்ட உடலின் வாயிலாக வெளிப்படும்போது, ஸ்தூலமான இந்த உலகமும், உலகத்தில் உள்ள பெயர்களும் உருவங்களும் உண்டாகின்றன.

அதுவே, அந்த மனம் தன் அஹங்காரத்தை இழந்து, தன்னை அந்த அறிவிடம் ஒப்படைக்கும்போது, இந்த உலகம் மறைந்து அறிவு பிறகாசிக்கின்றது.

அதாவது, இந்த உலகம் இல்லாமல் போவது என்பது, அறிவு இருப்பதினால்தான் இந்த உலகம் உண்டாகின்றது என்ற உண்மை விளங்குவது ஆகும்.

ஆக, மனத்தை வெளிவிடாமல் அறிவில் வைத்துக் கொண்டிருப்பதற்குத்தான் “அகமுகம்” அல்லது ‘அந்தர்முகம்’ என்று பெயர்.

எண்ணங்களால் எழும்போது, அறிவிலிருந்து மனம் வெளிப்படுவதற்குத்தான் ‘பகிர்முகம்’ என்று பெயர்.

இவ்விதமாக மனம் தன் சுயமாகிய அறிவில் நின்றால், அனைத்து நினைவுகளுக்கும் மூலமான ‘நான்’ என்பது நீங்கி, எப்போதும் இருக்கின்ற இருப்பாகிய ‘தான்’ என்ற அறிவு விளங்கும்.

ஒருவன் எதைச் செய்தாலும் ‘நான்’ என்னும் அகங்காரமற்றுச் செய்தால், அது அந்த அறிவின் அதி உன்னத இருப்பில்தான், இந்த உலகம் இருக்கின்றது என்பது உணரப்பட்டு, உள்ளது எல்லாம் அந்த உயரிய அறிவின் சிவ ஸ்வரூபமாய்த் தோன்றும்.

இந்த நிலைக்கு ஒருவன் உயர வேண்டுமானால், அவனுக்கு விசாரணையைத் தவிர வேறு மார்க்கம் இல்லை.

ஒருவன் அந்த விசார மார்க்கத்தின் உள்ளே வருவது என்பது, அவனது மனம் “ஆன்மவியல்” பாடங்களைப் படிப்படியாகப்பயின்று, பக்குவமடையும் போதுதான் அது நடக்கும்.

மற்ற மார்க்கங்களில் எல்லாம் மனம் அடங்கியதுப் போன்று இருந்து, மறுபடியும் மனம் வெளிப்பட்டு விடும்.

அது அறிவு நிலைக்கு உயர வாய்ப்புகளே கிடையாது.

அதாவது, ஒரு சிலருக்கு பிராணாயாமத்தாலும் மனம் அடங்கும். ஆனால், பிராணன் அடங்கியிருக்கும் வரையில் மட்டுமே அந்த மனமும் அடங்கியிருந்து, பிராணன் வெளிப்படும்போது தானும் வெளிப்பட்டு வாசனைகள் வசப்பட்டு அலையும்.

மனதுக்கும், பிராணனுக்கும் பிறப்பிடம் ஒன்றே, நினைவே மனதின் சொரூபம் என்பதினால், அதில் ‘நான்’ என்னும் நினைவே முதல் நினைவு.

அதுவே அஹங்காரம். அந்த அஹங்காராம் எங்கிருந்து உற்பத்தியாகிறதோ, அங்கிருந்துதான் மூச்சும் உதிக்கின்றது. ஆகையால், மனம் அடங்கும்போது பிராணனும், பிராணன் அடங்கும்போது மனமும் அடங்கும்.

ஆனால், ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் அதே மனம் அடங்கியிருந்த போதிலும், பிராணன் அப்போது அடங்கவில்லை. காரணம், பிராணம் அடங்கினால், உடலில் உயிர் பிரிந்துவிடும். எனவே, உடலின் பாதுகாப்பு கருதி, அதில் உணர்வு இருப்பதற்காகவே பிராணம் அடங்குவதில்லை.

அதுவே, விழிப்பு நிலையாகிய, நிர்விகல்பசமாதி நிலையில் எண்ணங்களற்ற நிலையில் மனம் தன் சொரூபமாகிய அறிவில் அடங்குகிறபோது, அந்த பிராணனும் அடங்குகிறது.

அதாவது, இங்கு பிராணன் அடங்குவது என்பது மூச்சுக்காற்றில் வெளிப்படாமல், உடலிலுள்ள உயிரில் ஒடுங்குகின்றது.

அத்தகைய யோகியின் உடல் அழுகுவதில்லை. அதாவது, அந்த யோகியின் நாசியின் வழியே சுவாசம் இருக்காது. ஆக, பிராணன் என்பது மனதின் ஸ்தூல ரூபம் எனலாம்.

ஒருவனது மரணம்வரையில் மனம் தன்னுடைய ஸ்தூல உடலாகிய பிராணனை பரு உடலில் வைத்துக்கொண்டிருந்து, உடல் இறக்கும் காலத்தில் அதனைக் கவர்ந்துகொண்டு போகிறது. ஆகையால், பிராணாயாமம் மனதை அடக்க சகாயமாகுமேயன்றி மனோநாசம் செய்யாது.

அதுப்போன்றே, பிராணாயாமத்தைப் போலவே மூர்த்தித் தியானம், மந்திர ஜபம், ஆகார நியமம் என்பவையும் மனத்தை அடக்கும் சகாயங்களே ஆகும். அதிலே, மூர்த்தித் தியானத்தாலும், மந்திர ஜபத்தாலும் மனம் ஏகாக்கிரத்தை அடைகிறது.

அதாவது, மனமானது சதா சலித்துக் கொண்டேயிருக்கும். யானையின் துதிக்கையில் ஒரு சங்கிலியைக் கொடுத்தால், அது எப்படி வேறொன்றையும் பற்றாமல் அந்த சங்கிலியைப் பற்றிக்கொண்டு செல்லுமோ, அப்படியே மனதையும் ஏதோ ஒரு நாமம் அல்லது ரூபத்தில் பழக்கினால் அதையே பற்றிக்கொண்டிருக்கும்.

ஆதலால், மந்திர ஜப, தபங்கள் கூட மனதை தற்காலிகமாக மட்டுமே அடங்கச் செய்யும். அதுவே, ஜபம் முடிந்ததும் மீண்டும் தன் இயல்பான கோபம், பொறாமை போன்றவைகளில் ஈடுபாடுடன் இருக்கும்.

மனம் அளவற்ற நினைவுகளாய் விரிகின்றபடியால், ஒவ்வொரு நினைவும், அந்த மனதிற்கு அதிபலவீனமாகப் போகிறது.

அதுவே, அந்த மனதில் நினைவுகள் அடங்க அடங்க, அந்த மனம் ஏகாக்கிரத் தன்மை அடைந்து, அதனால் பலத்தை அடைந்த மனதுக்கு ஆன்மவியல் பாடங்கள் புரிய ஆரம்பித்து, ‘ஆத்ம விசாரம்’ அதி சுலபமாய் சித்திக்கும்.

இதுப்போன்ற பாதையில் பயணிக்க எல்லா நியமங்களினும் சிறந்த நியமம் எது? எனில், உடலுக்கு உண்ணும் உணவு மித சாத்வீக ஆகாரமாக இருக்க வேண்டும். அது ஒன்றே மனத்தின் சத்வ குணம் விருத்தியாகும் வழியைக் காண்பிக்கும். அத்துடன் ஆன்மவியல் பாடங்களைப் படிக்கின்ற ஆர்வமும் எழும்.

ஆகவே, ஆன்மவியல் பாடங்களைப் படிக்க ‘முடியுமா, முடியாதா?’ என்னும் சந்தேக நினைவுக்கு இடம் கொடுக்காமல், மனதை மயக்கும் மாயைகளில் இருந்து விடுபட வேண்டிய விசார மார்க்கத்தை அனுசரித்து, சொரூபத் தியானத்தை விடாப்பிடியாய்ப் பிடிக்க வேண்டும்.

ஒருவன் எவ்வளவு பாவியாய் இருந்தாலும், ‘நான் பாவியாய் இருக்கிறேனே! எப்படிக் கடைத்தேறப் போகிறேன்?’ என்று ஏங்கி அழுது கொண்டிராமல், தான் பாவி என்னும் எண்ணத்தை அறவே ஒழித்து, தன் உண்மை சொரூபத் தியானத்தில் ஊக்கமுள்ளவனாக மாற வேண்டுமானால், அவன் ஆன்மவியல் பாடங்களைப் படிக்கத்தான் வேண்டும்.

பொதுவாக, நல்ல மனம் என்றும் கெட்ட மனம் என்றும் இரண்டு மனங்களில்லை. மனம் ஒன்றே! வாசனைகளே நன்மை என்றும் தீமை என்றும் இரண்டு விதமாக வெளிப்படுகின்றது. மனம் நன்மைகளை நாடும்போது, சுப வாசனை வசப்பட்டு நல்ல மனமென்றும், தீமைகளை நாடும்போது, அசுப வாசனை வசப்பட்டு நிற்கும்போது கெட்ட மனம் என்றும் கூறப்படுகின்றது.

பொதுவாக, இந்த உலக விவகாரங்களில் முடிந்தவரை பிறர் காரியங்களிலும் மனதை நுழைக்கக்கூடாது. பிறர் எவ்வளவு கெட்டவர்களாகயிருந்தாலும், அவர்களிடத்தில் வெறுப்பு வரக்கூடாது.

விருப்பு - வெறுப்பு என்ற இருமைகள் இல்லாத மனம் உண்டானால்தான், பொறாமை விலகி, பிறருக்கு கொடுக்கப்பட்டவைகள் எல்லாம் தனக்கே கொடுக்கப் பட்டவைகள் என்பது புரிய வரும்.

இவ்வுண்மையை அறிந்துக் கொண்டவன் எப்படி கெடுவான்? அல்லது மற்றவர்களைத்தான் கெடுப்பான்?...

ஆகவே, ‘நான், எனது’ என்ற அஹங்கார, மமகாரமற்ற மனம் அடங்கினால், ஆன்மாவாகிய அறிவு தானாகவே எழுகின்றது. அந்த தானெழுந்தால் சகலமும் அடங்கும்.

எனவே, எவ்வளவுக்கு எவ்வளவு தாழ்ந்து நடக்கிறோமோ, அவ்வளவுக்கு அவ்வளவு நமக்கு நன்மையுண்டு.

மனதை அறிவுடன் அடக்கியவனுக்கு அனைத்தும் ஒன்றே! அவன் எங்கு வேண்டுமானாலும், எப்படி வேண்டுமானாலும் இருப்பான். அவனால், இந்த சமுதாயம் சீர்படுமே தவிர சீரழியாது.


ஓம் தத் ஸத்!




மனிதனும் தெய்வமாகலாம்!

 


இறைவன் என்றால் “சச்சிதானந்தம்” என்று பொருள். அதாவது, சத் – இருப்பு அல்லது உண்மை. சித் – அறிவு, ஆனந்தம் – பேரின்பம் என்லாம்.
அதாவது, அறிவின் இருப்பில் ஆனந்தம் இருக்கின்றது என்பதையே ‘இறைவன்’ என்கிறோம்.
அந்த இறை நிலையையை மனிதனும் அடைய முடியும் என்பதினால்தான் அன்றைய பெரியோர்கள் ‘மனிதனும் தெய்வமாகலாம்!’ என்று கூறி வைத்தனர்.
அந்த தெய்வீக நிலையை ஒருவன் அடைய வேண்டுமானால், அவனது மனம் இருமைகளில் இருக்கக் கூடாது.
அதாவது, உயர்வு – தாழ்வு, நல்லது – கெட்டது, சரி – தவறு, மகிழ்ச்சி – துக்கம் என்பன இருக்கக்கூடாது என்கின்றது ஆன்மவியல் பாடங்கள்.
மனம் இருமைகளை இழந்தால், இறைவ(தன்)னை அறியலாம் என்பதினால், பெரும்பாலானவர்களுக்கு இதில் உடன்பாடு இருப்பதில்லை.
காரணம், மகிழ்ச்சி – துக்கம் என்ற இருமைகளில் இந்த இரண்டையும் இழக்க வேண்டுமானால், ஒருவருக்கும் ஒப்புதல் இருக்காது.
ஆம் அனைவருமே துக்கத்தை வேண்டுமானால் விட்டுவிட தாயராக இருப்பார்கள். ஆனால், மகிழ்ச்சியை விட்டுவிட வேண்டும் என்றால் ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள்.
ஆன்மவியல் கல்வியைக் கற்பதினால், கட்டாயம் இருமைகள் இல்லாமல் போகும், ஒருமை நிலை உண்டாகி ஆன்மசொரூபம் விளங்கும் என்றவுடன் எவருக்குமே இதுப்போன்ற பாடங்களைப் படிப்பதில் ஆர்வம் உண்டாவதில்லை.
எனெனில், மகிழ்ச்சி வேண்டித்தானே எல்லோரும் இங்கும், அங்கும் ஓடிக்கொண்டிருக்கின்றார்கள். அவர்களைப் பார்த்து, இந்தப் பாடங்கள் மூலமாக மகிழ்ச்சியும் போய்விடும் என்றால், எவர்தான் படிக்க வருவார்கள்?
அவர்கள் மகிழ்ச்சி என்பதை இனிப்பு சாப்பிடுவதும், திரைப்படம் பார்ப்பதும், நண்பர்களுடன் ஊர் சுற்றுவதும் என நினைத்துக் கொண்டிருக்கின்றனர்.
ஆனால் ஆன்ம ஞானம் அடைந்தவனுக்கு அவைகள் எல்லாம் போய்விடுமே என்றால் எப்படி இந்த ஆன்மவியல் பாடங்களைப் படிக்க விரும்புவார்கள் என்பதே எல்லோருடைய சந்தேகமாக இருக்கின்றது.
ஒருவன் ஆன்ம ஞானம் அடைந்து, இருமைகளிலிருந்து விடுபட்டு, அந்த ஏக அறிவுடன் ஏகாந்தமாக இருக்க முடியும் என்பதை எப்படிப் புரிந்துக் கொள்ள வேண்டுமென்றால், ஒருவனுக்கு ஒரு வேலையின் மூலம் மாதச் சம்பளம் ஒரு இலட்சம் ரூபாய் வந்துக் கொண்டிருக்கின்றது.
அதிர்ஷ்டவசமாக அவனுக்கு மற்றொரு வேலைக் கிடைத்து, அதிலே மாதம் மூன்று இலட்சம் ரூபாய் சம்பளமாக கிடைக்கின்றது.
அந்த வேலை அவனுக்கு கிடைத்தவுடன் ஐய்யய்யோ! மாதம் ஒரு இலட்சம் ரூபாய் சம்பளம் கிடைத்த வேலை போய் விட்டதே என்று புலம்புவானா?
அப்படி அவன் புலம்பினால் அவனை என்னவென்று கூறுவது?
ஒரு இலட்சம் ரூபாய் சம்பளம் வருகின்ற வேலை போனால் என்ன? அந்த ஒரு இலட்சம் ரூபாயும் இந்த மூன்று இலட்சம் ரூபாய் சம்பளத்தில் அடக்கம் அல்லவா?
ஆகவே, முன்பு கிடைத்த மகிழ்ச்சி போய்விட்டது என்று யாராவது புலம்புவார்களா?
ஆகவே, ஒருவன் எப்பேர்ப்பட்ட மகிழ்ச்சியை வேண்டுகின்றான் என்பதை எண்ணிப்பார்க்க வேண்டும்.
அதுப்போல, ஆன்ம ஞானம் கிடைத்தவுடன் வருகின்ற மகிழ்ச்சி இருக்கின்றது அல்லவா? அது அவன் இதுவரை அனுபவித்து வந்த அத்தனை மகிழ்ச்சிகளையும் உள்ளடக்கியது என்பதினால், அதில் இருமைகள் இருக்காது என்பதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
ஆகவே, ஆன்மவியல் கல்வி என்பது அவனை அவனுக்குக் காட்டிக் கொடுக்கும் கல்விகளுக்கெல்லாம் தலையாய கல்வி என்றால் அது மிகையாகாது.
ஆன்மாவை உணர்ந்தவன் ஆனந்தத்தை உணர்வான் அதில் எந்த சந்தேகத்திற்கும் இடமில்லை என்பதினால், இருமைகள் இல்லாத ஏக இறைவ(தன்)னை அறிவதே ‘ஆன்ம ஞானம்’ எனப்படுகின்றது.
அத்தகைய ஆன்ம ஞானத்தை அடைந்தவனின் மனம் ஆனந்தம் நிறைந்த திருப்தியுடன் கூடிய திவ்ய நிலையாகிய தெய்வீக நிலையை அடைகின்றது.
ஓம் தத் ஸத்! 🙏


புதிய பதிவுகள்

ஈசாவாஸ்ய உபநிஷதம் [வகுப்பு - 4]

ஒலிப்பேழைகள்